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雕塑在校园文化中的体现
校园雕塑作为一种精神文化的载体，它具有文化属性，每一座校园雕塑蕴含有一定精神文化的追求，能对学生产生潜移默化的化作用，激发学生对校园精神文化的认同并产生共鸣。
一件校园文化雕塑的成败，在很大程度上取决于这件雕塑作品和它所处环境的是否相互融合、相互统一。一件校园文化雕塑放在特定的环境里，它是否提升了环境的文化氛围，同时也起到景观美化的效果。如果雕塑和所处的环境及不相容，那毕竟是一件没有意义的作品，无法体现雕塑的文化精神，同时也无法起到育人的效果。
雕塑要有人文艺术，内容与形式的统一，正是符合形式美法则的需要。一件好的雕塑作品与所处的环境相互融合统一，本身就体现一个故事、一种精神。
每一件雕塑作品与和所在的位置是相互融合的，不同的位置应表达不同的故事。就一所学校而言，校园的每一处文化景观都蕴含着故事，雕塑是校园文化景观的一种表现类型，浓厚的历史、文化和传统，集中地反映了一个学校的文化价值观念。
党团建设栏是展示学校-织开展党团建设工作及其成果的重要平台。可以在这里设置党团活动中的-事迹、人物以及党群风采，通过党团活动成果的展示，体现出校园特色-文化与校园文化的融合结果。
同时，实现-文化与校园文化的融合，还可构建多功能空间，如展示校园成就与校园-成果的荣誉墙，如构建校园特色-文化学习室与多功能活动空间，为校园教师与学生-提供学习、交流、聚会的场所，营造文化家园归属感，实现校园文化与-文化融合。
总结：--的校园文化、更是一场从“小我”融入“大我”的精神变革，需要我们每一个人明辨、 能辨 、 善辨。不仅要建设好自己的“小家”、更要建设“大家庭”。
-之美丽乡村建设案例展示3
标识团队对邳州做了如下-：土山镇是千年古镇，古时曾是郡、州、县的治所。镇内500多年历史的关帝庙是保存完好的一座关帝庙，关帝庙内，还有时期邳县青年救国义勇队成立处。其它明清建筑和文化古迹-镇区，这在其他镇是的。土山镇具有鲜明的三国文化、明清文化和特色。
【项目难点】 项目整体风貌凌乱且建筑风格差异化-，如何将古镇的古风古韵表现出来？
【主题定位】
千年古镇 · 忠义土山
街道是构成城镇的基本骨架，沿街立面是体现街道地域内涵的窗口。在-街道环境和保护遗存的基础上，反映当地居民的生活品质、古镇历史风貌、文化底蕴与格局特色，从而实现街道社会和经济价值。
【设计原则】 尊重历史文脉，合理规划布局，多方面展现地方特色。
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